公司新闻

LETOU > 公司新闻

江阴城西中心小学开展“校博联动”《城西博物

作者:LETOU  发布时间:2020-08-01 14:55

  当今学生发展日趋个性、多样,与社会之间的互动也日益频繁、深入,他们受社会的影响是如此地深刻而广泛。那么,多元化的、社会的影响力从哪里来?如何让现代德育工作主动适应当代儿童的特点,想方设法打动学生,激发学生内在的向上、向善、向美的生长力?如何让核心素养真正地落地生根?江阴城西中心小学想到了与江阴博物馆牵手。

  “中国的四大发明是什么?”“造纸术发明之前,又是使用怎样的工具记录?”“纸是怎么来的?”“如何用树皮做出一张纸?”……博物馆保管科研部的陈龙老师正在给二年级的小朋友上课,课题的名称就叫《中国手工造纸小知识》。“缣帛、简牍、麻敝布、皮纸、竹纸、宣纸、舀纸用的簾床(架),纸簾……”专业的术语和遥远的历史场景、造纸技术并没与二年级的孩子造成太多的隔阂。深入浅出的讲解,实物视频等丰富的展示方式,让学生听得津津有味,还不时地举起小手提出自己的问题和想法。紧接着陈老师的,是由城西中心老师上的一节课——《纸的力量》。在这一节课上,学生要来感受纸的力量到底有多大。宣纸、报纸、牛皮纸,猜一猜谁才是纸中的大力士?一张宽5厘米的纸条,最多可以提起几瓶500毫升的矿泉水?能不能想个办法让它的力量变得更大?这样的课程最大程度地激发了孩子的热情,教室里顿时沸腾起来:“一瓶、两瓶、三瓶……七瓶”,一张窄窄的宣纸居然可以提起7瓶矿泉水,一张同样大小的牛皮纸提了18瓶矿泉水,依然坚持没有被撕裂,而报纸,连一瓶都没能提起来。小组长的实验单上忠实地记下了每次实验的结果,而学生依然绞尽脑计想着各种各样的法子。这是学校创享课程《城西博悟院》系列下《纸上幽香》中的一个内容。一静一动的两堂课,授课人员不同、教学内容不同、教学方式不同,但都让学生深刻体会着纸的魅力,也体味着中华民族文化发展的魅力。

  文化,是人存在的根和魂。博物馆和校园,同样作为文化传承的载体,有异曲同工之妙。但区别于严格的课堂教学模式,博物馆带给我们的,是更生动、更立体的历史文化。如果校园文化像和煦的春风,而博物馆则更像“润物细无声”的春雨,这种慢慢浸透滋养的素养,往往会陪伴人的一生,这就是文化的穿透力。而这种穿透力,不就是核心素养所提出的“人文底蕴”和“科学精神”吗?

  城西中心采用学校牵手江阴博物馆的基本形态,校内校外联动共同打造“城西博悟院”的方式,通过“一馆(博物馆)、双师(馆内授课制和校内授课制)、三阵地(绘本博物馆、创享博物馆、研习博物馆)”、四式(浸入式、体验式、自我引导式、动手学习式)的运作机制,旨在借助博物馆里收藏着的人类历史发展痕迹、文化文明蜕变和行走的痕迹、每一个时代山河人事变迁的痕迹,由博物而博悟,让每一个学生的思想和精神,在与历史的思想和精神碰撞之中,获得无价的精神财富,也为学校培养“精神明亮的人”而奠定坚实的基础。

LETOU